課程資訊
課程名稱
普通生物學實驗甲上
General Biology Lab. (a)(1) 
開課學期
107-1 
授課對象
生命科學系  
授課教師
李鳳鳴 
課號
LS1012 
課程識別碼
B01 106A1 
班次
01 
學分
1.0 
全/半年
全年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期二2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
思亮405 
備註
下學期上課時間改為週五234堂。與陳俊宏、鄭貽生、王雅筠、于宏燦、朱家瑩、周信宏、蔡素宜合授
限學號單號 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:35人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071bioexp_1 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

生物學是一門探討生命現象的科學,必須配合實驗課程,使學生由親自動手操作的過程中,學習科學的實驗技術、印證生命科學的基本理論,更重要的是從中體會科學研究的方法與精神。本課程以本系所編寫之「普通動物學實驗指導」為講義,該講義由本系多位教授共同編寫,總共規畫有三十多個實驗,涵誑糽R科學的重要領域,如細胞與組織、器官和各系統的結構與功用、生命的遺傳、動物的分類、生命的起源及演化、動物的行為以及生態等。本課程以一年的時間,以該講義為依據,自每一領域範疇選擇1~2個實驗,先以講演的方式,配合投影片和短片,將每一實驗所根據之基本理論及實驗內容,作具體而微、深入淺出的介紹。繼而令修習之學生,依據實驗內容親手操作,完成該實驗並討論之。
課程大綱及進度如下:(一)課程簡介及實驗室規則介紹,(二)複合顯微鏡之使用與維護,(三)細胞與組織:動物組織結構的觀察、細胞的吞噬能力,(四)結構與功用:脊椎動物之外部型態與內部構造(青蛙、大鼠等)、循環系統結構的觀察(青蛙)、人類血型的檢定、白血球分類與計數、人類血壓與肺活量的測量、肌肉與骨骼、骨骼肌的收縮、神經感覺與反射、神經動作電位之記錄、小動物基礎代謝率之測量,(五)生命的延續:細胞分裂的觀察、DNA分子結構、人類的遺傳、分子遺傳學實驗、動物生殖與胚胎發育,(六)演化與分類:生物的演化、動物的分類、脊椎動物實驗、無脊椎動物實驗,(七)生態與行為:關渡生態簡介、動物園生態之旅、水中群聚的組成及結構、泰國鬥魚的攻擊行為及階級制度、動物之趨性等。 

課程目標
期望藉由本課程的訓練,使學生在親自動手的過程中,學習研究生命科學基本的技術,對生命科學能有更深一層的體認,並領略生命的奧妙。 
課程要求
學生必須事先預習該次實驗之內容上課時必須實際親自動手操作,完成實驗按時完成實驗後的報告或作業 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
09/11  實驗室準備週,不上課 
第2週
09/18  課程介紹、科學方法與記錄(于宏燦)<br/>複合顯微鏡的使用和維護(黃雅倫)<br/>(思406) 
第3週
09/25  植物細胞(廖英超)<br/>(思409)<br/>值日生:1,2組 
第4週
10/02  植物氣孔觀察(王雅筠)<br/>(思409)<br/>值日生:3,5組 
第5週
10/09  分子結構與分子模型(鄭貽生)<br/>(思406)<br/>值日生:6組 
第6週
10/16  微量吸管的使用<br/>分子遺傳實驗:一、粒線體DNA的萃取與分析(朱家瑩)<br/>(思406)<br/>值日生:7,8組
 
第7週
10/23  分子遺傳實驗:二、序列分析(朱家瑩)<br/>(思406) 
第8週
10/30  核型分析(蔡素宜)(思406)<br/>值日生:9,10組 
第9週
11/06  第3、4、5週實驗討論與口頭報告<br/>菌類收集工作準備<br/>(生科館三樓演講廳) 
第10週
11/13  微生物的採集與觀察(周信宏)<br/>(思406)<br/>值日生:11組 
第11週
11/20  第6、7、8、10週實驗討論與口頭報告<br/>(生科館三樓演講廳) 
第12週
11/27  動物多樣性(于宏燦)<br/>(思406)<br/>值日生:12組 
第13週
12/04  無脊椎動物(詹敦皓)<br/>魷魚的解剖<br/>(思406)<br/>值日生:13,14組 
第14週
12/11  校園植物認識(吳聖傑)<br/>(思409) 
第15週
12/18  藻類(楊月鈴)<br/>(思409)<br/>值日生:15,16組 
第15週
12/25  FREE LAB